КР 1. Психология.
Отзывы 0
0 000 X
В наличии нет такого количества товара
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
правилами покупки
Безопасная сделка
Мгновенная доставка
Описание товара
Контрольная работа КР 1 (р. 3)
Задание 1. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории личностного развития З.Фрейда, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 2. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории поведенческого становления личности Б. Скиннера, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 3. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в гуманистических теориях личности К. Роджерса, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 4. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в экзистенциональных теориях (приведите пример персоналий), в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 5. Какая российская теория (приведите пример персоналий) становления и развития личности вам наиболее близка, в чем заключается ее психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 1. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории личностного развития З.Фрейда, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 2. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории поведенческого становления личности Б. Скиннера, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 3. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в гуманистических теориях личности К. Роджерса, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 4. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в экзистенциональных теориях (приведите пример персоналий), в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 5. Какая российская теория (приведите пример персоналий) становления и развития личности вам наиболее близка, в чем заключается ее психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Основные характеристики
- Тип содержимого Файл
- Описание содержимого 38,68 Кбайт
- Добавлен на сайт 10.07.2019
Дополнительное описание
Контрольная работа КР 1 (р. 3)
Задание 1. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории личностного развития З.Фрейда, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 2. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории поведенческого становления личности Б. Скиннера, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 3. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в гуманистических теориях личности К. Роджерса, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 4. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в экзистенциональных теориях (приведите пример персоналий), в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 5. Какая российская теория (приведите пример персоналий) становления и развития личности вам наиболее близка, в чем заключается ее психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 1. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории личностного развития З.Фрейда, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 2. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории поведенческого становления личности Б. Скиннера, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 3. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в гуманистических теориях личности К. Роджерса, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 4. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в экзистенциональных теориях (приведите пример персоналий), в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 5. Какая российская теория (приведите пример персоналий) становления и развития личности вам наиболее близка, в чем заключается ее психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Отзывы
Отзывов пока нет
0 000 X
В наличии нет такого количества товара
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
правилами покупки
КР 1. Психология.
1
Отзывы 0
0 000 X
Безопасная сделка
Мгновенная доставка